¿Se imagina un lugar en el que su hijo o su hija juega, hace deporte y se divierte al mismo tiempo que aprende habilidades tan útiles como el autocontrol, la organización, el mantener la atención o a relacionarse eficazmente con los amigos?

Tatami Terapia nació como un sistema de aprendizaje para alumnos con TDA-H (Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad), donde se le ofrecía al alumno un escenario más adecuado para la enseñanza, no sólo de contenidos teóricos sino también conductuales. Actualmente, Tatami Terapia está dirigido a niños y niñas de 5 a 12 años con problemas de aprendizaje, de atención y/o de conducta para ayudarles a mejorar en alguno de estos aspectos. Sobre un tatami (tapiz de colchonetas), el alumno juega, comparte con otros amigos y aprende habilidades individuales y sociales que le servirán en su vida diaria.

Tatami Terapia utiliza una metodología vanguardista y en contínuo desarrollo atendiendo a tres factores clave para el éxito del programa: el tatami, el profesorado y el sistema de enseñanza.

El tatami es un espacio de colchonetas donde los alumnos realizan los ejercicios descalzos sin riesgo a caerse y hacerse daño. Este espacio posibilita el desarrollo de múltiples habilidades como trabajo de lateralidad y coordinación psicomotriz, juegos de equipo o ejercicios de relajación. Desde la primera sesión, el tatami supone para el alumno un lugar agradable en el que desarrollar actividades lúdicas al mismo tiempo que se adquieren habilidades que le servirán en otros momentos del día.

El profesorado lo constituyen profesionales del área de la salud y la enseñanza que se han formado en la metodología de Tatami Terapia y están sensiblilizados con la problemática del alumno. Cada profesional sabe hacer de líder, de compañero o de terapeuta según el momento y la situación individual del alumno para conseguir de cada sesión una experiencia constructiva.

El sistema de enseñanza representa el tercer punto clave del éxito del programa Tatami Terapia. Mediante un sistema motivacional, el alumno aprende a marcarse objetivos individuales, por parejas y por equipos y a trabajar para conseguirlos. El sistema de enseñanza de Tatami Terapia utiliza las técnicas de aprendizaje y modificación de conducta que han resultado eficaces en estudios anteriores.